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In: Mitarbeiter/innen, Wissenschaftskommunikation, Wissenstransfer

KI-gestützte Anwendungen wie DeepL, ChatGPT oder perplexity.ai helfen beim Übersetzen, Programmieren, und Schreiben von Anträgen, Publikationen, Recherchen oder sogar „persönlichen“ Briefen. Ganz zu schweigen von den großartigen Werkzeugen, die im Datendschungel Muster erkennen können und die Forschung voranbringen. Aber welche Aufgaben wollen wir an die KI abgeben und was sollten wir selbst tun? Haben wir noch eine Wahl? Auf der Medientagung der Friedrich-Ebert-Stiftung im November 2023 hat Antonia Rötger, Wissenschaftsredakteurin am HZB, Fragen gesammelt. Die meisten bleiben erstmal offen.Read More →

Wie ich ChatGPT nutze: Ein Computer der einen Text ausspuckt, nachdem ich ihn mit Notizen füttere.

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In: Mitarbeiter/innen, Studierende, Wissenstransfer

ChatGPT ist für mich eines der praktischsten Werkzeuge überhaupt. Aber ich habe gemerkt: wenn man andere Menschen im wissenschaftlichen Umfeld fragt, stößt man eher auf Zurückhaltung – vielleicht sogar auf Ablehnung. Die Gründe dafür sind meistens jedoch schwammige Bedenken und Ängste zu möglichen Entwicklungen von KI in weiter Zukunft. Hier möchte ich hingegen über ChatGPT sprechen – ein aktuell nutzbares Werkzeug für erste Entwürfe von strukturierten Texten.Read More →

Antje Vollmer mit einer Gruppe Wissenschaftler*innen aus Kenia

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In: Adlershof, Internationales, Nutzerforschung, Veranstaltung, Wissenstransfer

Ende Juni 2023 findet das BESSY@HZB Nutzertreffen statt. Zum ersten Mal wird es ein Partnerland, Kenia geben. Antje Vollmer, BESSY II-Sprecherin erzählt, wie es dazu kam und warum es wichtig ist auf Augenhöhe mit Forschenden aus anderen Ländern zu arbeiten. Science Diplomacy ist für Antje Vollmer schon seit langem ein zentrales Thema. Sie erinnert sich, dass ein Vortrag von Rolf-Dieter Heuer1 sie besonders geprägt hat: „Er sprach über die Bedeutung von CERN über die Wissenschaft hinaus, und die Rolle der Großforschungseinrichtungen für die internationale Zusammenarbeit und die Wissenschaftsdiplomatie.“ Bei BESSY II sind über Jahre hinweg internationale Kooperationen in diese Richtung geknüpft worden, u. a. derRead More →

Flora Haun im Labor vor einer Messbox bei einem laufenden Experiment.

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In: Diversität, Karriere, Wissenstransfer

Flora Haun ist Chemikerin und schreibt gerade ihre Doktorarbeit am Helmholtz-Zentrum Berlin. Beim GirlsDay möchte sie zeigen, dass Chemie alles andere als langweilig ist. Und sie ist überzeugt: ohne weibliche Vorbilder in der Schule hätte sie kein naturwissenschaftliches Studium begonnen. Deshalb sind für sie Veranstaltungen wie der Girls‘Day eine Herzensangelegenheit.Read More →

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In: Adlershof, Schülerlabor, Wissenstransfer

Sprichst du Englisch? Die Frage des zehnjährigen Mädchens mit der lila Haarsträhne kam zunächst etwas unerwartet. Eigentlich waren wir gerade dabei Nitinol-Draht, um alte Plätzchenformen zu wickeln. Angesprochen hatte sie mich, weil ihr meine blauen Haare gefielen, aber wir blieben nicht lange bei diesem Thema. Nachdem ich ihre Frage mit ja beantwortete, strahlte sie mich an und wollte für den Rest des Tages nur noch auf Englisch mit mir reden.Read More →

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In: Adlershof, Schülerlabor, Wissenstransfer

Dr. Ulrike Witte leitet das HZB-Schülerlabor am Standort Adlershof. Früher hat sie selbst als Wissenschaftlerin gearbeitet. Anna hat Ulrike Witte gefragt, wie ihr beruflicher Weg aussah, was ihr besondere Freude macht und was sie vielleicht manchmal vermisst. Hier lesen Sie das vollständige Interview:Read More →

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In: Adlershof, Corona, Schülerlabor, Wissenstransfer

Ein Gastbeitrag von Jakob Voß* Eigentlich wollte ich nach meinem Abi im Sommer 2020 in Kanada in einer Bar oder in einem Skigebiet arbeiten. Doch schnell stellte sich heraus, dass im Corona-Jahr ein Work&Travel keine gute Idee ist. So habe ich mich umentschieden für ein Freiwilliges Jahr im Inland. Da ich schon immer eher technisch interessiert war, habe ich entdeckt, dass das Schülerlabor am HZB ein Freiwilliges Soziales Jahr in Wissenschaft, Technik und Nachhaltigkeit anbietet.  Nach einem freundlichen kurzen Bewerbungsgespräch war mir klar: hier will ich meinen freiwilligen Dienst machen – geklappt hat es ja zum Glück auch. Doch was genau macht man im Schülerlabor?Read More →

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In: Klima, Schülerlabor, Studierende, Wissenstransfer

Nach dem Abi haben sich Jelena Moesus und Maurice Bathe für ein freiwilliges ökologisches Jahr (FÖJ) am HZB-Institut für Solare Brennstoffe entschieden. Doch in diesem (Corona)-Jahr ist alles ein bisschen anders – und die zwei FÖJler müssen sehr selbständig arbeiten. Dabei haben sie nun eine Aufgabe übernommen, wo sie ihre Ideen einbringen können. Ganz einfach ist dies jedoch nicht — Ein Gastbeitrag von Jelena MoesusRead More →