By:
On:
In: Geschichte, Karriere, Klima, Wannsee, Wissenschaftskommunikation, Wissenstransfer

Viele aus dem HZB dürften ihn noch kennen: Professor Helmut Tributsch hat am damaligen Hahn-Meitner-Institut zwischen 1982 und 2008 die Solarenergieforschung mit aufgebaut, er hat über 450 Veröffentlichungen in renommierten Journalen und mehrere Bücher verfasst. Seit seinem Ruhestand lebt er auf einem Bauernhof in Italien und vertieft sich in Fragen, die ihn seit seiner Studienzeit beschäftigen. Das Gespräch mit dem Physiker führte Antonia Rötger. Herr Tributsch, in ihrem neuen populärwissenschaftlichen Buch kritisieren Sie, wie die moderne Physik mit dem Begriff der Zeit umgeht. Warum? Die Physik hat einen fundamentalen Fehler begangen: Sie hat die von uns erlebte, energiegetriebene, irreversible Zeit ignoriert und stattdessen eine künstliche,Read More →

By:
On:
In: Veranstaltung, Wannsee, Wissenschaftskommunikation, Wissenstransfer

Beim lebendigen Adventskalender, den Ehrenamtliche für Berlin-Wannsee organisiert haben, kann sich die Nachbarschaft kennenlernen und neue Einblicke gewinnen. Batterieforscher Sebastian Risse hat in diesem Jahr mitgemacht und ein „Türchen“ in die Forschung des HZB geöffnet. Zu seinem Vortrag in der Kirche am Stölpchensee kamen rund 40 Menschen. Wie war es, haben wir ihn gefragt?Read More →

Viele Kinder sitzen im Schülerlabor um zwei Tische, während die Leiterin das Experiment erklärt-

By:
On:
In: Adlershof, Schülerlabor, Wissenschaftskommunikation

Mittwochmorgen mitten in den Sommerferien: Es ist laut wie in einer Schulmensa. Kinder klappern mit Besteck herum und plappern durcheinander. Doch wir befinden uns nicht in einer Schule, sondern im Schülerlabor des Helmholtz-Zentrum Berlin (HZB). Und noch etwas ist anders: die Kinder haben das Besteck nicht in der Hand, sondern lassen die Löffel an Bindfäden vor sich baumeln. Damit sind wir mittendrin in einem Experiment zum Thema Schall. Während der Schulferien dürfen die Kinder von Mitarbeitenden eine Woche im Schülerlabor verbringen. 15 Plätze waren eigentlich dafür vorgesehen. Doch nun sind es 36 Kinder geworden, die eine Woche voller Abenteuer erleben: Sie experimentieren, basteln und gehenRead More →

By:
On:
In: Schülerlabor, Wissenschaftskommunikation

Ein Beitrag von Schülerpraktikantin Luise, 9.te Klasse >Das Schülerlabor ist ein Ort, an dem junge Menschen die Möglichkeit bekommen, zu entdecken, zu forschen und Fragen zu stellen. Die Experimente und Projekttage, die ich im Schülerlabor in Adlershof miterlebt habe, waren unglaublich ausgefeilt und ansprechend gestaltet. Viele Schüler hatten Aha-Erlebnisse und konnten sich über interessante Phänomene wie beim Formgedächtnisdraht freuen.  Hier habe ich dokumentiert, wie man im Schülerlabor Solarzellen bauen kann:Read More →

By:
On:
In: Mitarbeiter/innen, Wissenschaftskommunikation, Wissenstransfer

KI-gestützte Anwendungen wie DeepL, ChatGPT oder perplexity.ai helfen beim Übersetzen, Programmieren, und Schreiben von Anträgen, Publikationen, Recherchen oder sogar „persönlichen“ Briefen. Ganz zu schweigen von den großartigen Werkzeugen, die im Datendschungel Muster erkennen können und die Forschung voranbringen. Aber welche Aufgaben wollen wir an die KI abgeben und was sollten wir selbst tun? Haben wir noch eine Wahl? Auf der Medientagung der Friedrich-Ebert-Stiftung im November 2023 hat Antonia Rötger, Wissenschaftsredakteurin am HZB, Fragen gesammelt. Die meisten bleiben erstmal offen.Read More →