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In: Schülerlabor, Wissenschaftskommunikation

Ein Beitrag von Schülerpraktikantin Luise, 9.te Klasse >Das Schülerlabor ist ein Ort, an dem junge Menschen die Möglichkeit bekommen, zu entdecken, zu forschen und Fragen zu stellen. Die Experimente und Projekttage, die ich im Schülerlabor in Adlershof miterlebt habe, waren unglaublich ausgefeilt und ansprechend gestaltet. Viele Schüler hatten Aha-Erlebnisse und konnten sich über interessante Phänomene wie beim Formgedächtnisdraht freuen.  Hier habe ich dokumentiert, wie man im Schülerlabor Solarzellen bauen kann:Read More →

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In: Mitarbeiter/innen, Wissenschaftskommunikation, Wissenstransfer

KI-gestützte Anwendungen wie DeepL, ChatGPT oder perplexity.ai helfen beim Übersetzen, Programmieren, und Schreiben von Anträgen, Publikationen, Recherchen oder sogar „persönlichen“ Briefen. Ganz zu schweigen von den großartigen Werkzeugen, die im Datendschungel Muster erkennen können und die Forschung voranbringen. Aber welche Aufgaben wollen wir an die KI abgeben und was sollten wir selbst tun? Haben wir noch eine Wahl? Auf der Medientagung der Friedrich-Ebert-Stiftung im November 2023 hat Antonia Rötger, Wissenschaftsredakteurin am HZB, Fragen gesammelt. Die meisten bleiben erstmal offen.Read More →